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Appel d’offres suivant ADDENDUM N°1 : Fourniture des Nouveaux manuels de l’élève et guides de l’enseignant du domaine d’apprentissage des sciences pour les écoles publiques de la RDC ciblées par le PAAF…
Author(s): mediacongo.net
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Kinshasa, 7 décembre 2024 (ACP).– Un appel pour l’appropriation des musées comme des patrimoines culturels en République démocratique du Congo (RDC) a été envisagé par une administratrice provinciale de l’Institut des musées nationaux du Congo (IMNC) lors d’un entretien samedi avec l’ACP.
« Nous voulons que la population puisse percevoir les musées d’une autre manière.
Selon elle, les musées sont les miroirs de diverses richesses culturelles du pays.
« Après ‘’Vacances avec le musée’’, des objets d’arts Kongo seront aussi exposés durant le mois de janvier dans le même but.
Et la ville de Boma, en elle-même, renferme plusieurs vestiges coloniaux susceptibles de retracer l’histoire de la RDC qu’il faut valoriser.
Sicomines : Modèle de coopération stratégique gagnant-gagnant entre la Chine et la RDC ( Tribune de Alulea Lubunga Charles )
APPEL A CANDIDATURES POUR LE RECRUTEMENT D’UN CABINET POUR LA FORMATION EN GENRE ET PSEAHA propos de nous et Contexte:La destruction des forêts tropicales du monde est l’une des plus grandes catastrophes environnementales de notre époque.
Rainforest Foundation Norway est l’une des principales organisations non gouvernementales européennes œuvrant pour la protection de ces forêts et le renforcement des droits des peuples autochtones.
C’est pourquoi la participation effective des femmes dans la prise de décision est une priorité pour RFN et ses partenaires, tant dans la gouvernance des organisations locales, que dans l’implémentation des activités.
Le second but de cette formation est de contribuer à la prise en compte de l’approche genre dans les pratiques des équipes de nos organisations respectives et des partenaires.
De manière plus spécifique, il s’agit de :Améliorer la capacité d’analyse en matière d’équité de genre des équipesAccompagner les équipes à établir le lien entre la théorie genre et développement et sa pratique et comment l’intégrer dans le cycle de programmation.