Kinshasa , 24 mars 2025, (ACP ).– La participation massive des femmes a été saluée, lundi, au terme de la première étape du processus de recrutement des enseignants et de promotion des directeurs d’écoles primaires publiques lancés du 27 février au 20 mars 2025 par le ministère de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté (MINEDU-NC).
«Les statistiques officielles révèlent une présence féminine remarquable parmi les candidats inscrits. Sur un total de 30346 postulants éligibles, 11947 sont des femmes, soit environ 40 % du total des candidats inscrits», a déclaré Daniel Tshiabola, chargé de communication du Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire (PEQIP).
«Parmi ces candidates, 10 723 femmes postulent en tant qu’enseignantes, tandis que 1 285 candidates postulent à des postes de direction. Bien que les hommes restent majoritaires avec 18 399 inscrits, la participation des femmes témoigne d’une évolution positive dans un domaine historiquement dominé par le genre masculin», a-t-il ajouté.
M. Tshiabola, a fait savoir que ces résultats marquent un tournant important vers une meilleure représentativité féminine dans le secteur de l’éducation en RDC.
Ituri et le Kongo-Central en tête des candidatures féminines
Parmi les provinces ayant enregistré une forte inscription des femmes, il y a la province de l’Ituri, en tête, avec 3489 participantes, suivie de celle du Kongo-Central (2 212 femmes) et de Kinshasa (1235 femmes), a expliqué le Chargé de communication de PEQIP. Selon lui, ce dynamisme féminin illustre une volonté croissante des enseignantes à contribuer activement au système éducatif du pays.
En revanche, certaines provinces affichent encore une sous-représentation des femmes dans les inscriptions. C’est le cas de Kwilu, avec seulement 375 candidates sur 762 inscrits, ou encore du Kasaï avec 436 femmes sur 1715 candidats, a-t-il poursuivi.
Des stratégies de communication efficaces pour encourager les femmes
L’augmentation du nombre de candidatures féminines est le résultat d’une communication stratégique mise en place par le Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire (PEQIP), qui a permis de toucher un large public et d’inciter davantage de femmes à participer davantage , a reconnu Daniel Tshiabola.
Il s’agit de l’approche radio de proximité, avec la diffusion des spots adaptés pour informer et encourager les candidatures féminines, Implication des leaders communautaires, favorisant une meilleure appropriation du processus par les communautés locales, campagnes de SMS ciblés, diffusant des messages incitant les femmes à se présenter au concours ainsi que la communication digitale via les plateformes du ministère, permettant un accès facile aux informations.
Il a, en outre, expliqué que l’implication des femmes dans ce concours est une avancée vers un corps enseignant plus équilibré et inclusif.
Les femmes provinces concernées pour cette première vague sont : Kinshasa, Kongo Central, Kwilu, Kasaï, Kasaï-Central, Kasaï Oriental, Lomami et Ituri. ACP/UKB
Author(s): acp.cd
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