Kisangani, 19 mars 2025 (ACP).- L’atelier de sensibilisation et de formation des cadres et acteurs de l’éducation sur le nouveau système de recrutement du personnel enseignant, a été lancé mercredi à Kisangani, au nord-est de la République démocratique du Congo, par le ministre provincial de l’enseignement national, a constaté l’ACP.
«Je recommande à tous les participants de se concentrer davantage, d’être assidu pour mettre à profit cette formation, afin de contribuer efficacement à l’émergence du système éducatif dans la province de la Tshopo», a dit le Ministre provincial chargé de l’Education, Simon Simon Masimango.
Ce nouveau système de recrutement du personnel enseignant, aidera à lutter contre les antivaleurs dans le secteur de l’éducation.
«A l’issue dudit atelier, le secteur de l’éducation nationale utilisera un nouveau système de recrutement des enseignants et la promotion des directeurs des écoles primaires, afin de lutter contre les antivaleurs notamment le clientélisme et de trafic d’influence, pendant la phase de recrutement. Tout enseignant du primaire avant de s’engager dans la carrière pédagogique doit passer nécessairement au concours, afin de prouver ses capacités sur base de compétences et de mérite», a indiqué Mme Lucie Ndjala, facilitatrice de l’atelier.
Notons qu’au cours de ces assises de cinq jours qui se tiennent dans les installations de l’Institut de Formation de Cadres de l’enseignement Primaire et Secondaire (IFCEPS), du 19 au 24 mars 2025, les participants seront outillés sur la réforme, le manuel de procédure et de recrutement.
Notons que ce nouveau système de recrutement du personnel enseignant est basé sur le mérite. Cette Activité organisée par le ministère national de l’éducation se tient grâce à l’appui de « Word bank groupe ».
Plusieurs acteurs de l’éducation tel que les sous-proved, les inspecteurs chefs de pools, les syndicalistes, les directeurs des écoles primaires, les informaticiens, les chefs du personnel venus de la province éducationnelle Tshopo 1 et Tshopo 2 prennent part à cette rencontre. ACP/C.L.
Author(s): acp.cd
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