Kinshasa, 12 mars 2025 (ACP).- La pertinence des écoles doctorales en République démocratique du Congo a été expliquée, mercredi, aux doctorants de différentes universités du pays, dans un atelier de deux jours organisé par le ministère de l’Enseignement supérieur et universitaire (Esu) du 10 au 12 mars 2025 à Kinshasa.
« Au cours de l’atelier sur l’organisation et le fonctionnement des écoles doctorales en RDC (…), j’ai évoqué la problématique du fonctionnement de ces écoles qui sont des structures qui encadrent tout le processus du cycle de la formation doctorale, valident les différents livrables des doctorants, et qui s’investissent dans l’insertion professionnelle des docteurs proclamés », a déclaré Michel Bisa, professeur à l’Université de Kinshasa (Unikin).
Donnant les avantages des écoles doctorales, il a souligné que celles-ci permettent également d’offrir une formation multidisciplinaire, en offrant au doctorant un cadre privilégié pour débattre ses projets de recherche.
Le professeur Michel Bisa a, en outre, soutenu que la formation doctorale, dans le système LMD, doit se faire au sein d’une école doctorale et non dans le sens contraire.
Les anomalies des écoles doctorales en RDC déploréesPar ailleurs, le professeur Michel Bisa a révélé plusieurs anomalies empêchant le bon fonctionnement des écoles doctorales en RDC.
Author(s): acp.cd
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